Verhofstadt ontdekt het thuisonderwijs

Waarmee aangetoond weze dat VRHFSTDT the brussels journal niet leest.

Ik lees dat Brussels onlinekrantje ook niet, maar heb wel weet van deze domestische geplogenheden van Dokter Bakkenbaard.  Maar kan je verwachten dat alle politici homines universali zijn zoals wij, Freya Vandenbossche en Anke Van Der Meersch?

Persoonlijke ervaring met mijn bloedeigen kroost leert me dat schoolonderwijs, hoe goed de reputatie van de school ook is, wel degelijk gaten vertoont en niet alle mogelijkheden biedt die een kind op die leeftijd moet krijgen, maar die gaten vul je dan zelf op na de school (privélessen, eigen activiteiten,...).  Maar dat kost wel geld, en tijd.  Maar zich beperken tot de school alleen is tekortschieten.  

Thuisonderwijs alleen is nog veel enger, en de engheid is afhankelijk van de aanpak.    OK, er is een meer persoonlijk contact, maar heeft de lesgevende ouder wel voldoende kennis zowel in de diepte als in de breedte? kan hij (m/v) de juiste duiding geven?  heeft hij het beste voor met zijn kind?  is hij objectief voor zijn kind zijn prestaties?  objectief qua normen en waarden?  een kind zou wel eens het slachtoffer kunnen worden van zijn ouder.    in mijn jezuietenschool vroeger zaten er een paar leraars met nazi-sympathieën en af en toe lieten ze wel eens zo'n wind vliegen in de klas, maar er waren ook een pak andere leraren met andere ideeën, persoonlijkheden, inzichten, gebreken, talenten.  die verscheidenheid maakt een grote school zo interessant voor het kind.  stel je voor dat je lesgevende pa/ma een enge marxist is, een neocon, een enge VB-er , Siegfried Bracke of Vic Van Aelst, een creationist, een getuige van Jehova, een moslimfundamentalist, sarah palin, een gek zoals ik, etc etc...   Als dat kind niets anders ziet is het bij voorbaat verloren, zoniet zwaar getekend.  En dan zijn er de onmiskenbare voordelen van het grote aantal leerlingen op school: het kind ontwikkelt vaardigheden als samenwerken met leeftijdsgenoten, leren van klasgenoten, competitieve vaardigheden (die je later wel nodig zal hebben!).  en last but not least: de kinderen komen uit hun kot!   thuisonderwijs moet al die dingen invullen, maar het zullen surrogaatoplossingen zijn. tot zover mijn 5 centiemen.

De voornaamste reden om niet aan thuisonderwijs te doen, is dat kinderen behoefte hebben aan leeftijdsgenoten. Misschien is momenteel de slinger bij kinderen en tieners teveel doorgeslagen naar peer pressure en hipheid, zodat opleiding van totaal geen tel meer is. Maar denken dat je je kind op het leven kan voorbereiden in de huiskring, is een schromelijke zelfoverschatting.

We moeten de scholen wel terug in de gelegenheid stellen kleine klassen te maken. Eén van de maatregelen zou kunnen zijn om het gigantische controle-apparaat af te schaffen en personeel maximaal in te zetten in de klas zelf.

Obessief pezen wevend (367 milliseconden geleden)

Cogito: jaja, je hebt gelijk ivm de Gescheerde Gekscheerder: zijn kinderen zijn alle 5 "succesvol" (dat woord is wel niet allesomvattend, maar dat doet er nu niet teveel toe)  op de univ geraakt.  als een aantal voorwaarden voldaan zijn kan het inderdaad een succes worden.   

en dendof heeft me blijkbaar niet verstaan.  moet kunnen.

En met jazzmaster joe in the mix even een schijnbare off topic want de nieuwe technologie verandert toch vele dingen. Zo zie ik in de toekomst de les muzikale opvoeding niet meer als het wat leren spelen met een blokfluit omdat dat het goedkoopste instrument is dat elke leerling dan mee naar de les kan nemen. Niet dat er iets mis is met de blokfluit maar met de nieuwe technologie kan de leerling dan zo maar eventjes zijn portable music studio meenemen. Zelf hoop ik dat ios garageband de mondiale standaard all-in applicatie wordt met de tijd zonder duurder te worden en dan ook beschikbaar voor andere platformen zoals itunes. They got the best name for a daw and a supadupafly lay-out. Want het landschap is momenteel wat te verspreid en contraproductief met toepassingen als bv thumbjam, fl studio, xewton music studio, ishred en beatmaker 2 die elk hun specifieke forte hebben om eens een muzikale term te gebruiken maar wel tijdrovend zijn wanneer men sounds moet importeren en exporteren.

Met de nieuwe technologie lijkt het me ook veel aangenamer om muzikale opvoeding te geven omdat het minder technisch is en wie dan echte muzikale ambities heeft kan altijd naar een echt instrument grijpen. En men kan ook elk instrument thuis spelen zonder te storen omdat men het via een hoofdtelefoon kan laten verlopen wat bv met een echt drumstel niet kan. En men zou verbaasd zijn hoeveel de touchscreen interface al aankan om een instrument te bespelen. Zelfs op het kleine iphone scherm is ishred momenteel al indrukwekkend en ook die toepassing staat momenteel aan het begin.

Zelfs de gitaar, geen makkelijk instrument wanneer bekeken vanuit elke speeltechniek, houdt geen enkel geheim meer voor de makers van software die u ook akkoorden leren spelen zonder door vingerzetting te hoeven gaan. Zeer dure software momenteel maar met in vergelijking primitieve toepassingen zoals guitarist kan je de akkoorden al automatisch spelen met een zelfgekozen strum speed en zo kan je de meest bekende al in progression spelen door enkel op hun naam te drukken. Voor fans van new computerized ways to make music hier een deel 1 clipje van 2 over de vrij simpele strum plugin die bij fl studio for pc zit, een studio die vrij duur is in vergelijking met lmms want die wordt wel eens omschreven als de gratis versie van fl studio waar momenteel geen strum plugin in zit. Maar volgens de wiki zit er nog heel wat in de development pipeline. Voor lmms staat het internet wel vol met gratis vst instrumenten/effecten en soundfonts zodat u zowat aan elk instrument en effect geraakt maar gaat u dus voorlopig nog niet op zoek naar een goede gratis strum software plugin. That's still switching to manual style in vergelijking met de clip.

Gelukkig behoor ik dus niet tot de groep die vind dat bv muzikale opvoeding zoals vroeger en nu moet blijven omdat ik het zelf niet beter heb gehad. En dit dan vanuit mijn overtuiging dat ook thuisopvoeding via de nieuwe technologie al bij al ook beter is voor de leerlingen. Ik kan zelfs beweren dat ik hier zelf een beetje moderne muzikale opvoeding heb gegeven dat iet of wat een beeld geeft voor wie interesse had en nog niet bekend was met the new ways enkel door een link naar een youtube clipje te hebben geplaatst.

Garageband is OK, en biedt voor weinig of geen geld enorme mogelijkheden en voor kinderen een super intuitieve en rijke schat.  Maar laat hen (eerst, of tegelijkertijd)  aub de basics leren op artisanale manier: blokfluit, orff instrumenten, piano, gitaar.  Zo doe ik dat met mijn kroost, ze leren vol enthousiasme.  Ze hebben nu eigen instrumenten (vb onze kleine van 5 speelt op een 3/4 strat), maar hebben al gediscussieerd wie welke stukken krijgt uit mijn collectie na mijn dood.    ja, zo gaat dat met kinderen......

maar mijn Esquire-tje met slechts 1 single-coil pickupje...  toch miljoen miljaar keer plezanter en mooier geluid dan computer generated music hoor.  over dat jazzmastertje ga ik zwijgen of ik krijg MH weer op mijn dak.

Wat ik tenslotte dan nog niet benadrukt heb is dat alhoewel de sound wel okay kan zitten bij cg music men nog steeds niet toe is aan het live play aspect omwille van het verschil in interface. Wanneer men op een bass gitaar ineens begint te slappen moet men bij pc met bv keyboard van de pc of een aangesloten midi keyboard of touchscreen, zich van een extra functie bedienen die men niet van doen heeft bij de bass gitaar. In het beste geval kan je een compositie vooraf programmeren en als men dan perfect in tempo kan spelen valt alles mooi samen maar is er natuurlijk geen ruimte meer voor on the spot improvisatie wat het live spelen ook zo kenmerkt.

Het is momenteel zeker geen vervanger voor het live spelen maar wel meer dan een vervanger voor opnames omdat die fragmentarisch gebeuren en over meer mogelijkheden bezitten. Zo kan je bv in ishred een user chord programmeren dat een gitarist niet aankan omdat de vingers niet lang genoeg zijn en dat dan herhaaldelijk gebruiken in een fragment opname die men exporteert als wave of midi. Of dat daar dan kinky akkoorden tussen zitten weet ik niet, it's a brave new world out there as far as i'm concerned and it's really nothing new wanneer men bv gitaaropnames met de oude knippen en plakken methode indachtig is.  

Ware het niet dat je prachtig toevoegt aan wat ik al vermeld had, had ik geschreven dat je me maar enkel herhaald joe.

Ik heb in mijn leven nog maar 1 keer een gitaar vast gehad, akoustisch, en toen ik daar voor de lol wat mee bezig was bleek ik de wederkerende intro van een oud nummer te spelen n i liiiiiked it enough to know i wasn't ready yet for the serious stuff as i still am.

Iedereen heeft zijn uniek verhaal dat niet van toepassing is op de algemene mens met zijn algemene waarheden.

Jouw discours is dat voor alle zintuigen de muzikale ervaring met echte instrumenten beter is dan hetzelfde dat men tracht te bereiken met electronische toestellen die er nog niet eens uitzien als een instrument, een new orleans wasbord misschien niet meegerekend, en daar geef ik je geen ongelijk in.

Mijn discours is dat men veel meer in contact komt met het muzikale proces van muziek omdat dat meer en meer standaard in toestellen gaat zitten die daar niet voor bedoeld waren en met een doel dat zeer veel in gebruik is en dat is dan zowiezo een meerwaarde.

Als deze jongen toevallig en waarschijnlijk uit verveling er zijn pleziertje uithaalde tijdens een trip met het vliegtuig is die toch niet per definitie excluded omwille daarvan.

And i still liiiiike the serious stuff for what it is.

Als ik neverdead zijn hersenspinsels probeer samen te vatten:

1. Het spelen van instrumenten is een fysiek-intellectuele-zielvolle beleving die niet te vervangen valt door elektronische ersatz. Dat kan ik beamen, en inderdaad Joe, ook elektrische Gibsons hebben solide body's die de klank mee bepalen. Je handen laten glijden over een ebbenhouten of esdoornen hals is ook anders.

2. Het zou zonde zijn om muziekonderwijs enkel toegankelijk te maken voor motorisch vaardige jongeren, die een instrument snel onder de knie hebben, of voor seuten die kraaien van de pret bij het zien van een notenbalk. Het zou mij, cerebrale prutser, waarschijnlijk 20 jaar voorsprong hebben gegeven als Garageband in de jaren 80 al bestond. Het bestaat nu, maar in het muziekonderwijs is het nog immer blokfluit geblazen.

Eens met Never, als ik hem goed begrijp.

In de eerste plaats ben ik een muziek beluisteraar en in de tweede iemand die wat foefelt met het maken van wat muziek op pc en op de ipod. Laatste spinseltje is een beatje gemaakt in beatmaker 2.

Vanuit een objectief standpunt maakt het niet uit wat men nu van muzikanten met echte instrumenten en die met software vindt. Beide bestaan en zullen altijd blijven bestaan.

En als beluisteraar vind ik dat beide 'kampen', de mix achterwege gelaten, hun professionals en hun amateurs hebben.

Uit eigen ervaring weet ik dat muziek toch ook zo een raar beestje kan zijn.

Blood sugar sex magik van the peppers gekocht in de tijd op basis van de give it away single. Nadat ik eerst die single zo vaak gedraaid had dat ik hem niet meer kon horen ( eerste raar beestje ) aan de rest van het album begonnen en na een tijdje tot de conclusie gekomen dat het goed was dat die single er tenminste op stond want de rest was zo ondermaats in vergelijking. Maar dan toch om de een of andere rede verder blijven luisteren om daarna te concluderen dat ik een van de beste albums aller tijden had gekocht, he's the man that left me temporarily blind.

Men hoeft zich dus ook in zo een geval niets aan te trekken van wat iemand anders daar nu van vindt, je respecteert de persoon zijn of haar mening die hij of zij op zichzelf projecteert, want vanuit het verleden weten we bv dat de ene voor the stones en de andere voor the beatles was terwijl beide goed waren in hun eigen ding. Er is dus niets mis met iemand die enkel naar een radio met vlaamse schlagers luistert, just don't count me, the little bits of the best of everything one, in.

Over het eerste punt van johan kan ik nog uren doorgaan maar dat is hier niet de bedoeling. Het moet iets te maken hebben met het verschil tussen stijl en inhoud zoals je james bond nooit in een casino zal aantreffen wearing shorts, a t-shirt and sneakers but if he did he would get away with it cuz he's james bond, licensed to thrill.

Over het tweede punt wil ik nog kwijt dat wat mij betreft niemand kan falen voor het vak muzikale opvoeding. Men mag er dus officieel vierkant de voeten aan vegen zolang men de orde in de klas maar niet verstoord. Omdat het toch ook iets vrijblijvend is. Ik baseer me dan op jean-pierre van rossem die lang geleden in een interview wist te vertellen dat die totaal geen muzikaal oor had en ik was wel bereid dat te geloven.